Metodo montessori en que consiste

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Metodo montessori en que consiste online

montessori vs tradicional

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El método de educación Montessori es un sistema de educación para niños pequeños que busca desarrollar intereses y actividades naturales en lugar de utilizar métodos de enseñanza formales. Fue desarrollado por la médica María Montessori. Hace hincapié en la independencia y considera que los niños están naturalmente ávidos de conocimiento y son capaces de iniciar el aprendizaje en un entorno de aprendizaje lo suficientemente propicio y bien preparado. Desaconseja algunas medidas convencionales de rendimiento, como las calificaciones y los exámenes. Montessori desarrolló sus teorías a principios del siglo XX mediante la experimentación científica con sus alumnos; desde entonces, el método se ha utilizado en muchas partes del mundo, tanto en escuelas públicas como privadas[2][3].

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En EE.UU., por ejemplo, existe una serie de prácticas bajo el nombre de «Montessori», que no está registrado. Entre los elementos más populares se encuentran las aulas de edad mixta, la libertad de los alumnos (incluida su elección de actividades), los largos bloques de tiempo de trabajo ininterrumpido y los profesores especialmente formados. Los estudios científicos[4] sobre el método Montessori son en su mayoría positivos, y una revisión de 2017 afirma que existen «amplias pruebas» de su eficacia.

el enfoque montessori del juego

La Dra. María Montessori introdujo muchos términos y conceptos nuevos para describir cómo crecen y aprenden los niños. Estos términos siguen siendo ampliamente utilizados hoy en día en la comunidad Montessori. Es posible que se encuentre con estos términos al aprender sobre el método de educación Montessori.

Mente absorbente – Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 6 años, el niño pequeño experimenta un período de intensa actividad mental que le permite «absorber» el aprendizaje de su entorno de forma rápida y fácil sin esfuerzo consciente.

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Casa de los niños – En muchas escuelas Montessori, este es el nombre del aula para niños de 2,5 (o 3) a 6 años; otras escuelas llaman al aula para este grupo de edad Casa, preescolar, primaria o primera infancia.

De lo concreto a lo abstracto – Progresión lógica y adecuada al desarrollo que permite al niño desarrollar una comprensión abstracta de un concepto encontrándolo primero de forma concreta, como el aprendizaje del concepto matemático del sistema decimal trabajando con las cuentas de oro agrupadas en unidades, de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000.

el descubrimiento del niño

«Cuando mis amigos y yo nos instalamos en nuestros hogares y rutinas, estamos ocupados e intentamos averiguar cómo cuidar de nuestro entorno y de nosotros mismos. Para algunos de mis amigos, cosas tan pequeñas como lavar la ropa o planificar la comida son tareas grandes y amenazantes que les dan miedo. Estas cosas que a mí me parecen pequeñas y sin esfuerzo, para ellos son tareas difíciles que duran todo el día…

«…Si todos los sistemas educativos tuvieran algún elemento de la vida práctica habría mucho menos estrés para ellos. Yo, por supuesto, todavía me encuentro con problemas, pero siento que gracias a la confianza que me ha inculcado la vida práctica puedo resolver problemas para los que no conozco las respuestas a partir de mis conocimientos de otras tareas.» (G. Foulon)

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