En esta clase somos pequeños pero aprendemos a lo grande

En esta clase somos pequeños pero aprendemos a lo grande

citas sobre la pasión por la enseñanza

¿Cómo aprendiste a montar en bicicleta? Probablemente alguien te dio unas cuantas lecciones y luego practicaste mucho. Puedes aprender a estudiar de la misma manera. Nadie nace sabiendo estudiar. Hay que aprender algunas técnicas de estudio y luego practicarlas.

Aquí tienes una adivinanza: ¿Sabías que antes de empezar a estudiar, ya has empezado? ¿Eh? Esto es lo que queremos decir. Cuando prestas atención en clase y tomas buenos apuntes, estás empezando el proceso de aprendizaje y estudio.

¿Te cuesta prestar atención en clase? ¿Estás sentado al lado de una persona ruidosa? ¿Te cuesta ver la pizarra? Asegúrate de estar sentado en un buen sitio que te permita prestar atención. Informa a tu profesor o a tus padres de cualquier problema que te impida prestar atención y tomar buenos apuntes.

¿No sabes cómo tomar notas? Empieza por anotar los datos que tu profesor menciona o escribe en la pizarra durante la clase. Procura utilizar una buena letra para poder leer tus apuntes más tarde. También es una buena idea mantener tus apuntes, pruebas y trabajos organizados por materias.

citas cortas sobre el aprendizaje

El cierre de las escuelas, agravado por las crisis económicas y de salud pública asociadas, plantea grandes retos a nuestros alumnos y a sus profesores. Nuestro sistema de educación pública no fue construido, ni preparado, para hacer frente a una situación como ésta: carecemos de las estructuras necesarias para mantener una enseñanza y un aprendizaje eficaces durante el cierre y para proporcionar los apoyos de la red de seguridad que muchos niños reciben en la escuela. Aunque no conocemos las repercusiones exactas, sabemos que el rendimiento académico de los niños se deteriora durante la pandemia, junto con su progreso en otras habilidades de desarrollo. También sabemos que, dadas las diversas formas en que la crisis ha ampliado las disparidades socioeconómicas existentes y cómo estas disparidades afectan al aprendizaje y a los resultados educativos, las desigualdades educativas están aumentando (Rothstein 2004; Putnam 2015; Reardon 2011; García y Weiss 2017). Como consecuencia, muchos de los niños que más luchan por aprender de forma efectiva y prosperar en la escuela en circunstancias normales, ahora tienen dificultades, incluso imposibles en algunos casos, para recibir una instrucción efectiva, y experimentan interrupciones en su aprendizaje que deberán ser compensadas.

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el tiempo te enseñará todo lo que citas

Aprender cualquier cosa requiere compromiso y la capacidad de superar la incómoda sensación de no ser muy bueno hasta alcanzar la competencia. En el camino hacia la competencia, un poco de motivación puede servir de mucho. A continuación, 35 citas sobre el aprendizaje para inspirarte en tu viaje de aprendizaje.

«La clave para perseguir la excelencia es abrazar un proceso de aprendizaje orgánico y a largo plazo, y no vivir en un caparazón de mediocridad estática y segura. Por lo general, el crecimiento se produce a expensas de la comodidad o la seguridad anteriores» – Josh Waitzkin

citas sobre la lengua inglesa de shakespeare

El número de alumnos por clase es una de las pocas variables de la educación estadounidense K-12 que se cree que influye en el aprendizaje de los alumnos y que está sujeta a la acción legislativa.    Los mandatos legislativos sobre el tamaño máximo de las clases han sido muy populares a nivel estatal.    En las últimas décadas, al menos 24 estados han ordenado o incentivado la reducción del tamaño de las clases (CSR).

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El entorno fiscal actual ha obligado a los estados y a los distritos a replantearse sus políticas de RSC, dado el elevado coste de mantener clases pequeñas.    Por ejemplo, aumentar la proporción alumno/profesor en Estados Unidos en un estudiante ahorraría al menos 12.000 millones de dólares al año sólo en costes salariales de los profesores, lo que equivale aproximadamente a los desembolsos del Título I de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, el mayor programa de educación K-12 del gobierno federal.

Los considerables gastos necesarios para mantener clases más pequeñas se justifican por la creencia de que las clases más pequeñas aumentan el aprendizaje de los alumnos.    Examinamos «lo que dice la investigación» sobre si la reducción del tamaño de las clases tiene un impacto positivo en el aprendizaje de los alumnos y, si lo tiene, en qué medida, para quién y en qué circunstancias.    A pesar de que existe una amplia literatura sobre los efectos del tamaño de las clases en el rendimiento académico, sólo unos pocos estudios son de suficiente calidad y relevancia como para darles credibilidad como base para la acción legislativa.

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