El desarrollo psicológico a lo largo de la vida

El desarrollo psicológico a lo largo de la vida

Erik erikson

El desarrollo a lo largo de la vida se refiere al proceso completo del desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte. Se trata de un enfoque holístico para comprender todos los cambios fisiológicos, cognitivos, emocionales y sociales que experimentan las personas. Dado que los seres humanos viven de acuerdo con las costumbres y los valores de una amplia gama de culturas, se trata de un área de estudio rica y diversa. Este artículo le proporcionará una visión general de las cuatro facetas del desarrollo a lo largo de la vida y cómo se interconectan para dar forma a la existencia humana.    Desarrollo fisiológicoEl desarrollo fisiológico abarca los temas de la genética, el crecimiento corporal, los cambios hormonales y el impacto de las deformidades físicas, las enfermedades y los padecimientos. La genética decide qué rasgos se heredan de cada progenitor biológico. Desde el nacimiento hasta los dos años marca la etapa de cambios motores más significativos. La adolescencia y la edad adulta media son los periodos de cambios hormonales más significativos. Algunas deformidades físicas y enfermedades que afectan al desarrollo se heredan genéticamente, otras son resultado del estilo de vida y el entorno, y otras surgen de una predisposición genética desencadenada por factores ambientales.

Teoría del aprendizaje social

El desarrollo socioemocional representa un ámbito específico del desarrollo infantil. Se trata de un proceso gradual e integrador a través del cual los niños adquieren la capacidad de comprender, experimentar, expresar y gestionar las emociones y desarrollar relaciones significativas con los demás[1]. Como tal, el desarrollo socioemocional abarca una amplia gama de habilidades y constructos, entre los que se incluyen: la autoconciencia, la atención conjunta, el juego, la teoría de la mente (o la comprensión de las perspectivas de los demás), la autoestima, la regulación de las emociones, las amistades y el desarrollo de la identidad.

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El desarrollo socioemocional sienta las bases para que los niños puedan realizar otras tareas de desarrollo. Por ejemplo, para completar una tarea escolar difícil, un niño puede necesitar la capacidad de gestionar su sentimiento de frustración y buscar la ayuda de un compañero. Para mantener una relación romántica después de una pelea, un adolescente puede necesitar ser capaz de articular sus sentimientos y adoptar la perspectiva de su pareja para resolver con éxito el conflicto. Sin embargo, también está interrelacionado con otros ámbitos del desarrollo y depende de ellos. Por ejemplo, los retrasos o déficits del lenguaje se han asociado a las alteraciones socioemocionales[2].

Desarrollo humano a lo largo de la vida…

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El cambio es inevitable. Como humanos, crecemos constantemente a lo largo de nuestra vida, desde la concepción hasta la muerte. Los psicólogos se esfuerzan por comprender y explicar cómo y por qué las personas cambian a lo largo de la vida. Aunque muchos de estos cambios son normales y esperados, pueden plantear retos que las personas a veces necesitan ayuda adicional para gestionar.

Los principios del desarrollo normativo ayudan a los profesionales a detectar posibles problemas y a intervenir a tiempo para obtener mejores resultados. Los psicólogos del desarrollo pueden trabajar con personas de todas las edades para abordar los obstáculos y apoyar el crecimiento, aunque algunos optan por especializarse en un grupo de edad específico, como la infancia, la edad adulta o la vejez.

Etapas de la psicología del desarrollo humano

La psicología del desarrollo examina las influencias de la naturaleza y la crianza en el proceso de desarrollo humano y los procesos de cambio en el contexto a lo largo del tiempo. Muchos investigadores se interesan por las interacciones entre las características personales, el comportamiento del individuo y los factores ambientales, incluidos el contexto social y el entorno construido. Los debates actuales en relación con la psicología del desarrollo incluyen el esencialismo biológico frente a la neuroplasticidad y las etapas de desarrollo frente a los sistemas dinámicos de desarrollo.

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La psicología del desarrollo abarca diversos campos, como la psicología educativa, la psicopatología infantil, la psicología forense del desarrollo, el desarrollo infantil, la psicología cognitiva, la psicología ecológica y la psicología cultural. Entre los psicólogos del desarrollo más influyentes del siglo XX se encuentran Urie Bronfenbrenner, Erik Erikson, Sigmund Freud, Jean Piaget, Barbara Rogoff, Esther Thelen y Lev Vygotsky.

Jean-Jacques Rousseau y John B. Watson suelen ser citados como los fundadores de la psicología moderna del desarrollo[3] A mediados del siglo XVIII, Jean Jacques Rousseau describió tres etapas del desarrollo: la infancia, la niñez y la adolescencia en Emile: O, Sobre la educación. Las ideas de Rousseau fueron adoptadas con fuerza por los educadores de la época.

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